维修工人,一般职业

职位描述:从事涉及两种或两种以上维修或工艺职业的工作,以保持机器、机械设备或建筑物结构处于维修状态。职责可能涉及管件;空调维修;绝缘;焊接;机械加工;木工;修理电气或机械设备;安装、校准和平衡新设备;修理建筑物、地板或楼梯。


维修工人,一般是适合你的职业道路吗?
参加我的专业测试,看看它是否适合你最推荐的专业之一!

维修工人,一般职业

维护和维修工人,将军做什么:

  • 执行例行维护,如检查驱动器、电机或皮带、检查液位、更换过滤器或进行其他预防性维护操作。
  • *维修机器,设备,或结构,使用工具,如锤子,起重机,锯,钻,扳手,或设备,如精密测量仪器或电气或电子测试设备。
  • 组装、安装或修理电线、电气或电子元件、管道系统、管道、机械或设备。
  • 清洁或润滑轴,轴承,齿轮或其他机械部件。
  • 使用手动工具、水平仪、铅垂球或拉直尺调整设备或控制仪器的功能部件。
  • 拆卸机器、设备或装置,使用起重机、起重机、手动工具或电动工具来获取和移除有缺陷的部件。
  • 油漆或修理屋顶,窗户,门,地板,木制品,石膏,石膏板或其他建筑结构的部分。
  • 维护或修理位于自助餐厅、洗衣店、医院、商店、办公室或工厂的专用设备或机器。
  • 从目录或供应商处订购零件、用品或设备。
  • 诊断机械问题并决定如何纠正它们,检查蓝图,维修手册或零件目录,如有必要。
  • 使用图表、图纸、蓝图、维修手册或示意图来计划和布置维修工作。
  • 对建筑物或物业进行一般清洁。
  • 操作切割炬或焊接设备切割或连接金属零件。
  • 检查、操作或测试机器或设备以诊断机器故障。
  • 记录维护或修理工作的类型和费用。
  • 新设备安装后,对其进行校准和平衡。
  • 提供场地维护服务,如景观美化或除雪。
  • 安装和操作机床,修理或制造机器零件,夹具,夹具或工具。
  • 培训或管理维修人员或分包商。
  • 制造或修理柜台,长凳,隔板,或其他木结构,如棚子或附属建筑。
  • 设计新设备以帮助机器、机械设备或建筑结构的修理或维护。
  • 检查使用过的零件,以确定尺寸要求的变化,使用规则,卡尺,千分尺或其他测量仪器。
  • 安装设备以提高住宅或商业建筑的能源或运营效率。
  • 估计修理机器、设备或建筑结构的费用。
  • 放置、附加或吹绝缘材料,以防止建筑物、管道或其他结构或物体的能量损失。
  • 铺砖以修理或维护建筑物、墙壁、拱门或其他结构。
  • 对锅炉进行日常维护,如更换燃烧器或软管,安装更换部件,或加固结构缺陷,以确保锅炉的最佳效率。
  • 测试和处理供水。
  • 在安装现场安装锅炉,使用水平仪、铅垂锤、锤子、手电筒或其他手工工具。
  • 使用阀门研磨机研磨和更换阀门。

哪些工作活动是最重要的?

重要性 活动

检查设备、结构或材料-检查设备、结构或材料,以确定错误或其他问题或缺陷的原因。

处理和移动物体-使用手和手臂来处理,安装,定位,移动材料和操作东西。

进行一般的体育活动-进行需要大量使用你的胳膊和腿和移动你的整个身体的体育活动,如攀登,举重,平衡,步行,弯腰,和处理材料。

修理和维护机械设备——维修、修理、调整和测试主要基于机械(而不是电子)原理运行的机器、装置、活动部件和设备。

获取信息-从所有相关来源观察、接收和获取信息。

监控过程、材料或环境——监控和审查来自材料、事件或环境的信息,以发现或评估问题。

建立和保持人际关系——与他人建立建设性的、合作的工作关系,并长期保持这种关系。

决策和解决问题-分析信息和评估结果,选择最佳解决方案和解决问题。

识别对象、动作和事件——通过分类、估计、识别差异或相似点,以及检测环境或事件的变化来识别信息。

与主管、同事或下属沟通——通过电话、书面形式、电子邮件或亲自向主管、同事和下属提供信息。

控制机器和过程-使用控制机制或直接的物理活动来操作机器或过程(不包括计算机或车辆)。

维修和维护电子设备-维修、修理、校准、调节、微调或测试主要基于电气或电子(不是机械)原理运行的机器、装置和设备。

帮助和关心他人——向同事、客户或病人等他人提供个人帮助、医疗照顾、情感支持或其他个人照顾。

操作车辆、机械化设备或设备-运行、机动、导航或驾驶车辆或机械化设备,如叉车、乘用车、飞机或水上船只。

评估信息以确定是否符合标准——利用相关信息和个人判断来确定事件或过程是否符合法律、法规或标准。

组织、计划和优先安排工作——制定具体的目标和计划来优先安排、组织和完成你的工作。

判断事物、服务或人的质量-评估事物或人的价值、重要性或质量。

更新和使用相关知识——保持技术的更新,并将新知识应用到你的工作中。

估计产品、事件或信息的可量化特征-估计尺寸、距离和数量;或决定完成一项工作活动所需的时间、成本、资源或材料。

创造性思维——开发、设计或创造新的应用程序、想法、关系、系统或产品,包括艺术贡献。

记录/记录信息-以书面或电子/磁形式输入、转录、记录、存储或维护信息。

处理信息-编译、编码、分类、计算、制表、审核或验证信息或数据。

协调他人的工作和活动——让团队成员一起工作来完成任务。

培训和教育他人——确定他人的教育需求,制定正式的教育或培训计划或课程,并教授或指导他人。

指导和发展他人——识别他人的发展需求,并指导、指导或以其他方式帮助他人提高他们的知识或技能。

安排工作和活动——安排事件、程序和活动,以及其他人的工作。

维护和维修工人通用荷兰代码图