校对员和抄写员的职业

职位描述:阅读成绩单或证明类型设置,检测并标记纠正任何语法,排版或组成错误。不包括主要工作是编辑副本的工人。包括盲文校对。


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校对员和抄写员的职业

校对员和抄写员的工作:

  • 查阅参考书或寻求读者的帮助,检查参考文献的语法和写作规则。
  • 纠正或记录发现的遗漏、错误或不一致之处。
  • 将一条记录上的信息或数字与其他记录上的相同数据或与原始副本进行比较,以发现错误。
  • 阅读已改正的副本或校样,确保所有的改正都已完成。
  • 与作者和编辑协商关于手稿的修改和建议。
  • 使用标准打印机标记副本,以指示和纠正在类型、排列、语法、标点符号或拼写方面的错误。
  • 将带有标记更正的校样发送给作者、编辑、打字员或排字工以供改正或转载。
  • 利用互联网和各种计算机程序,归档文件,进行研究,阅读副本。
  • 写原创内容,比如标题、切线、标题和封面。
  • 使用打印机的标尺或排版软件,排版和测量尺寸、间距和页面元素(如副本和插图)的位置,以验证是否符合规格。
  • 大声朗读校样,说出标点符号,拼写不常见的单词和专有名称。

哪些工作活动是最重要的?

重要性 活动

获取信息——观察、接收和从所有相关来源获取信息。

使用计算机-使用计算机和计算机系统(包括硬件和软件)来编程,编写软件,设置功能,输入数据或处理信息。

处理信息-编译、编码、分类、计算、制表、审计或验证信息或数据。

建立和维护人际关系-与他人建立建设性的合作工作关系,并长期保持这种关系。

识别对象、动作和事件——通过分类、估计、识别差异或相似点,以及检测环境或事件的变化来识别信息。

更新和使用相关知识——保持技术上的更新,并将新知识应用到你的工作中。

组织、计划和确定工作的优先级——制定具体的目标和计划来确定优先级、组织和完成你的工作。

记录/记录信息—以书面或电子/磁形式输入、转录、记录、存储或维护信息。

评估信息以确定是否符合标准——使用相关信息和个人判断来确定事件或过程是否符合法律、法规或标准。

与主管、同事或下属沟通——通过电话、书面形式、电子邮件或当面向主管、同事和下属提供信息。

分析数据或信息——通过将信息或数据分解为单独的部分来识别信息的基本原则、原因或事实。

决策和解决问题-分析信息和评估结果,以选择最佳解决方案并解决问题。

为他人解释信息的含义——翻译或解释信息的含义以及如何使用信息。

安排工作和活动——安排事件、程序和活动,以及其他人的工作。

校对员和抄写员用荷兰代码表