帮手——砖瓦匠,泥瓦匠,石匠,瓷砖和大理石Setter职业

职位描述:帮助砖瓦匠,砌砖匠,石匠,或瓷砖和大理石镶嵌工,完成需要较少技能的工作。职责包括使用、供应或持有材料或工具,以及清洁工作区域和设备。


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帮手——砖瓦匠,泥瓦匠,石匠,瓷砖和大理石Setter职业

帮手——砖瓦匠,砌砖匠,石匠,瓷砖和大理石设置:

  • 使用电锯或瓷砖切割机将材料切割到指定的尺寸以便安装。
  • 运输材料、工具或机器到安装地点,手动或使用运输设备。
  • 设置脚手架或其他安装结构。
  • 根据安装或材料要求,修改物料移动、搅拌、灌浆、研磨、抛光或清洗程序。
  • 在准备,安装,维修,或重建瓷砖,砖,或石材表面提供协助。
  • 根据标准配方手动或使用机器混合砂浆、石膏和灌浆。
  • 整理或储存材料、机器、工具或设备。
  • 使用钳子、锤子、凿子、钻头、钢丝刷或金属丝锚,清除损坏的瓷砖、砖块或灰泥,清洁或准备表面。
  • 根据图纸或编号顺序,找到并提供材料给石匠进行安装。
  • 使用填充物、粘合剂或注浆材料,纠正表面缺陷或填充碎裂、开裂或破碎的砖或瓦。
  • 用水、化学溶液、氧枪或抛光机等清洁安装表面、设备、工具、工作场所或存储区域。
  • 移动或定位材料,如大理石板,使用起重机,升降机,或推车。
  • 用海绵或抹刀清除瓷砖或砖接缝处多余的灌浆或残留物。
  • 用注浆刀在砖或瓦的接缝处灌浆。
  • 在已安装的表面上涂抹填充物、密封剂或其他药剂。

哪些工作活动是最重要的?

重要性 活动

处理和移动物体-使用手和手臂来处理,安装,定位和移动材料,以及操纵东西。

获取信息——观察、接收和从所有相关来源获取信息。

检查设备,结构或材料-检查设备,结构或材料,以确定错误或其他问题或缺陷的原因。

决策和解决问题-分析信息和评估结果,以选择最佳解决方案并解决问题。

进行一般体育活动-进行需要大量使用你的胳膊和腿的体育活动,并移动你的整个身体,如攀登,举重,平衡,行走,弯腰,和处理材料。

识别对象、动作和事件——通过分类、估计、识别差异或相似点,以及检测环境或事件的变化来识别信息。

监控过程、材料或环境——监控和审查来自材料、事件或环境的信息,以发现或评估问题。

操作车辆、机械化设备或设备-运行、操纵、导航或驾驶车辆或机械化设备,如叉车、载客车辆、飞机或船只。

控制机器和过程-使用控制机制或直接的物理活动来操作机器或过程(不包括计算机或车辆)。

与主管、同事或下属沟通——通过电话、书面形式、电子邮件或当面向主管、同事和下属提供信息。

组织、计划和确定工作的优先级——制定具体的目标和计划来确定优先级、组织和完成你的工作。

判断对象、服务或人的质量——评估事物或人的价值、重要性或质量。

安排工作和活动——安排事件、程序和活动,以及其他人的工作。

更新和使用相关知识——保持技术上的更新,并将新知识应用到你的工作中。

评估信息以确定是否符合标准——使用相关信息和个人判断来确定事件或过程是否符合法律、法规或标准。

估计产品、事件或信息的可量化特征——估计大小、距离和数量;或者决定完成一项工作活动所需的时间、成本、资源或材料。

协调他人的工作和活动——让一个小组的成员一起工作来完成任务。

培训和指导他人——识别他人的教育需求,开发正式的教育或培训项目或课程,并教授或指导他人。

发展和建设团队——鼓励和建立团队成员之间的相互信任、尊重和合作。

处理信息-编译、编码、分类、计算、制表、审计或验证信息或数据。

创造性思维——开发、设计或创造新的应用程序、想法、关系、系统或产品,包括艺术贡献。

起草、布局和说明技术设备、部件和设备-提供文件、详细说明、图纸或规格,告诉其他人如何制造、建造、组装、修改、维护或使用设备、部件、设备或结构。

分析数据或信息——通过将信息或数据分解为单独的部分来识别信息的基本原则、原因或事实。

制定目标和战略——建立长期目标,并详细说明实现这些目标的战略和行动。

建立和维护人际关系-与他人建立建设性的合作工作关系,并长期保持这种关系。

指导、指导和激励下属——为下属提供指导和指导,包括制定绩效标准和监督绩效。

帮助和关心他人——为他人提供个人帮助、医疗照顾、情感支持或其他个人照顾,如同事、客户或病人。

维修和维护机械设备-维修,修理,调整和测试机器,设备,移动部件和主要基于机械(而不是电子)原理运行的设备。

为他人解释信息的含义——翻译或解释信息的含义以及如何使用信息。

与组织外的人沟通——与组织外的人沟通,代表组织面对客户、公众、政府和其他外部来源。这些信息可以当面、书面、电话或电子邮件交换。

指导和发展他人——确定他人的发展需求,指导、指导或以其他方式帮助他人提高知识或技能。

荷兰代码图表为一个帮手-瓦匠,砌砖瓦匠,石匠,瓷砖和大理石Setter