经济学教师,高等教育职业

职位描述:教授经济学课程。既包括以教学为主的教师,也包括教学与研究相结合的教师。


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经济学教师,高等教育职业

高等院校的经济学教师做什么:

  • 保持定期的办公时间,为学生提供建议和帮助。
  • 在学术和职业课程以及职业问题上为学生提供建议。
  • 与同事合作解决教学和研究问题。
  • 通过阅读当前的文献,与同事交谈,参加专业会议来跟上该领域的发展。
  • 准备并为本科生或研究生讲授计量经济学、价格理论和宏观经济学等主题。
  • 选择和获取材料和用品,如教科书。
  • 编制、管理和评分考试,或将这项工作分配给他人。
  • 发起、促进和调节课堂讨论。
  • 准备课程材料,如教学大纲、家庭作业和讲义。
  • 对学生的课堂作业、作业和论文进行评估和评分。
  • 计划、评估和修改课程、课程内容、课程材料和教学方法。
  • 参加校园和社区活动。
  • 维护学生出勤记录,成绩和其他要求的记录。
  • 担任处理机构政策、部门事务和学术问题的学术或行政委员会成员。
  • 为课外阅读作业编制专门材料的参考书目。
  • 在特定的知识领域进行研究,并在专业期刊、书籍或电子媒体上发表研究成果。
  • 指导本科或研究生的教学、实习和科研工作。
  • 参与学生招募、注册和安置活动。
  • 履行行政职责,如担任部门主管。
  • 担任学生组织的顾问。
  • 撰写资助提案以获得外部研究资金。
  • 为政府或业界提供专业的咨询服务。

哪些工作活动是最重要的?

重要性 活动

获取信息——观察、接收和从所有相关来源获取信息。

培训和指导他人——识别他人的教育需求,开发正式的教育或培训项目或课程,并教授或指导他人。

更新和使用相关知识——保持技术上的更新,并将新知识应用到你的工作中。

创造性思维——开发、设计或创造新的应用程序、想法、关系、系统或产品,包括艺术贡献。

识别对象、动作和事件——通过分类、估计、识别差异或相似点,以及检测环境或事件的变化来识别信息。

使用计算机-使用计算机和计算机系统(包括硬件和软件)来编程,编写软件,设置功能,输入数据或处理信息。

分析数据或信息——通过将信息或数据分解为单独的部分来识别信息的基本原则、原因或事实。

为他人解释信息的含义——翻译或解释信息的含义以及如何使用信息。

处理信息-编译、编码、分类、计算、制表、审计或验证信息或数据。

组织、计划和确定工作的优先级——制定具体的目标和计划来确定优先级、组织和完成你的工作。

决策和解决问题-分析信息和评估结果,以选择最佳解决方案并解决问题。

指导和发展他人——确定他人的发展需求,指导、指导或以其他方式帮助他人提高知识或技能。

建立和维护人际关系-与他人建立建设性的合作工作关系,并长期保持这种关系。

监控过程、材料或环境——监控和审查来自材料、事件或环境的信息,以发现或评估问题。

判断对象、服务或人的质量——评估事物或人的价值、重要性或质量。

记录/记录信息—以书面或电子/磁形式输入、转录、记录、存储或维护信息。

与组织外的人沟通——与组织外的人沟通,代表组织面对客户、公众、政府和其他外部来源。这些信息可以当面、书面、电话或电子邮件交换。

与主管、同事或下属沟通——通过电话、书面形式、电子邮件或当面向主管、同事和下属提供信息。

安排工作和活动——安排事件、程序和活动,以及其他人的工作。

指导、指导和激励下属——为下属提供指导和指导,包括制定绩效标准和监督绩效。

制定目标和战略——建立长期目标,并详细说明实现这些目标的战略和行动。

人员配置组织单位-招聘,面试,选择,雇用和提升员工在一个组织。

估计产品、事件或信息的可量化特征——估计大小、距离和数量;或者决定完成一项工作活动所需的时间、成本、资源或材料。

向他人提供咨询和建议——就技术、系统或过程相关的主题向管理层或其他团队提供指导和专家建议。

为公众表演或直接与公众合作-为公众表演或直接与公众打交道。这包括在餐馆和商店为顾客服务,接待客户或客人。

评估信息以确定是否符合标准——使用相关信息和个人判断来确定事件或过程是否符合法律、法规或标准。

执行行政活动-执行日常行政任务,如维护信息文件和处理文书工作。

销售或影响他人——说服他人购买商品或商品,或以其他方式改变他们的想法或行动。

荷兰代码图表经济学教师,高等教育